督导工作要“经常抓、抓经常、抓出习惯”
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督导工作要“经常抓、抓经常、抓出习惯”

作者:本站编辑   日期:2016-03-01   阅读:23250次    来源:本站原创

2016年是我校“十三五”开启之年,围绕创建省级高水平现代化中等职业学校的目标。突出学校规模发展和内涵建设,狠抓教学质量,狠抓各项制度完善,狠抓教师队伍建设。努力构建文明和谐校园环境,使学校快速提档升级,让管理水平、质量再上新台阶。


督导室根据学校总体工作要求,快速跟进。做到各项督导工作“经常抓,抓经常,抓出习惯”,把各项任务、目标、制度等落到实处,见到效果。


一、很抓教学质量

1.在规范办学的背景下,将进一步加强教学常规检查,并注重细节和过程管理,从而快速提升教学质量,实现学校的快速发展和可持续发展。

2、全面督查,考核各职能部门、各系部工作完成情况及其它日常工作,进一步完善部门工作督查机制。

3、抽查各部门、各系部平时工作的督查和月度考核,从而进一步增强管理人员的事业心、责任心。

4、配合校领导、教务处、教科室,加强课堂教学巡视和监督听课等工作。


二、很抓制度建设

1.在执行中,不断完善学校的各项规章制度。继续加强教职工纪律的督查,尤其过程检查。进一步强化各系部、及职能部门工作的检查,督导室协助办公室每月进不定期抽查、点名,并及时通报。以全面了解教职工上、下班及工作期间的状况,并按学校相关规定处理。

2.进一步加大对各部门、系部周工作的督查力度。督导室将对部门工作进行过程督查,同时每周检查各部周工作完成情况,完成时间等,并要求主要负责人签名,对未按时完成的部门及时在办公OA、干部工作微信平台和班主任工作微信上通报。加大周工作完成情况及过程督查力度,配合各分管领导将各项工作督查到位,努力使各项基础性工作不折不扣地完成。

3.配合学校听课制度,加强课堂教学过程的监控,并能及时交流和对被听者相关教学资料的跟踪检查以及各类、作业等资料抽查,建立薄弱学科督查机制,力争使薄弱学科有一定起色,督导室将把管理人员听课情况纳入考核并反馈到相关领导。

4、各部加大教师教学情况考核力度, 进一步提高教学质量。

5、按照“三严三实”的精神,加强上班期间全体教工,工作作风督查。


三、很抓教师队伍建设

1.进一步加强全体教工的主人翁意识,树立“校荣我荣,校兴我兴”的观念。让教师感受到学校发展,才能带来红利。

2.进一步增强各职能、各系部和广大教职工的工作责任心,牢固树立大局意识,危机意识,责任意识和质量意识,自觉履行岗位职责,使学校各项工作和常规得到规范执行。

3.诚实做人,勤勉做事。规范办学,减负增效,夯实基础,注重细节的理念,为快速提升我校办学质量和办学品味而不懈努力。

4、加快、督促“青蓝工程”的贯彻实施。


四、完善学校发展性教育督导评估制度。

1、以制度建设为抓手,创建长效教育督导评估示机制,使学校不断完善发展性教育督导评估制度,建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制,促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。

2、扎实做好综合督导工作。以制度建设重点,以提高教育教学发展水平为目标,以打造办学特色为关键,努力争创全省知名职业学校,推动学校内涵发展和质量提升。

3、加快教育督导现代化建设步伐。丰富教育督导网落资源,充分发挥教育督导平台的作用,构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系,创建教育督导技术的信息化,带动教育督导的现代化,提高督导评估的效益。


二0一六年二月二十三日


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